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淺析核心素養視角下構建高中數學高效課堂的策略
2021-05-26
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空間幾何體外接球問題模型化及備考策略化
2021-05-26
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學習進階視角下培育“證據推理與模型認知”的教學實踐研究
2021-05-26
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基于數學核心素養的試題命制-以2020年莆田市高三質檢理科...
2021-05-26
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金戈鐵馬總關情——邊塞詩題材及復雜情感探究
2021-05-26
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利用自制教具探究光電效應的實驗規律
2021-04-06
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一道2020年高考數列填空題的深入思考
2021-04-06
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探析指、對數組合型函數導數問題求解策略
2021-04-06
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著力一題多解 引領學生思考
2021-04-06
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基于微課的翻轉課堂模式在高中英語教學中的應用
2021-04-06
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以三角函數為載體的導數問題求解策略
2021-03-18
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《探析跨階不等式的證明策略——以一道莆田市2021屆高三質...
2021-03-18
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題中無圓心有圓 圓來就這么簡單
2021-03-18
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探究聲音傳播條件實驗裝置的創新設計
2021-03-18
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聚焦考試評價體系 關注結構不良試題
2021-03-18
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一道省質檢試題的八種解法
2021-03-18
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例析求不等式最佳系數的常用策略
2021-03-18
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巧用極限思想 揭秘函數零點
2021-03-18
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直觀想象揭面紗 邏輯推理顯真顏——以2019年人教A版...
2021-03-18
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基于數學核心素養的解三角形試題的命制與思考
2021-03-18
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一道函數導數試題的源與流
2021-03-18
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探究一道2020年函數高考題
2021-03-18
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三招破解復雜三角形問題
2021-03-18
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新高考下高中生職業成熟度特點及對選科決策的影響研究
2021-03-18
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初中數學小組合作學習中預習提綱的設計研究
2021-01-13
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學習進階視角下培育“證據推理與模型認知”的教學實踐研究
2021-01-13
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淺談中學生語文閱讀驅動力
2021-01-13
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巧設科學史情境,重走科技探索之路——以“細胞工程的發展歷程...
2021-01-13
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落實“五育并舉” 突出理性思維——對2020年高考部分數...
2021-01-13
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高中議論文寫作中的常見問題及應對策略
2021-01-13
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“責任與擔當”評價下的高中生物學命題策略
2021-01-07
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基于高考評價體系學科素養要求的生物學命題策略
2021-01-07
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“年段推課,分段錄制,精準答疑”線上教學模式之我見
2021-01-07
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高中地理教學中基于綜合思維素養的假設法應用策略
2021-01-06
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淺談高中語文課外閱讀與信息技術深度融合的對策探究
2021-01-06
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基于DIS傳感器的摩擦力實驗裝置
2021-01-06
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基于思維品質培養的中學英語課堂閱讀教學實踐探究
2021-01-06
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淺談古詩文教學與思政教育的融合策略
2021-01-06
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2019年高考全國卷Ⅱ文科數學第20題深度賞析
2021-01-06
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問題式教學培養地理核心素養的實踐探索
2021-01-06
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2020年高考數學試題研究 全國卷Ⅲ 第23題的八種解法
2021-01-06
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指向核心素養的高中生物語言表達能力培養策略
2021-01-06
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有效促進整本書閱讀活動策略初探
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基于教學評一體化理念的高中化學教學實踐研究
2021-01-06
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運動的合成與分解實驗裝置的創新設計
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創設數學問題情境、促進學生深度學習
2021-01-06
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2020年高考天津卷第20題解法探究
2021-01-06
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高中數學結構不良試題探微
2021-01-06
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探究課堂如何培養學生數學核心素養的實踐研究
2021-01-06
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2020年高考數學試題中的應用題評析
2021-01-06
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